Liselerde Neler Oluyor?

Liselerde Neler Oluyor?
Öğretmenler Birer Birer Gönderiliyor, Eğitim Sessizce Değişiyor

Son dönemde Türkiye genelindeki liselerde yaşanan ani öğretmen değişimleri, eğitim camiasını ve öğrencileri tedirgin ediyor. Peki bu görevden almalar, proje okulu atamaları ve rotasyonlar gerçekten bir ihtiyaç mı, yoksa liyakat sisteminin sessizce aşındırılması mı?

Eğitimde Sessiz Fırtına: Öğretmenler Neden Gidiyor?
Türkiye’nin dört bir yanındaki liselerde aynı sorular yankılanıyor: "Hocamız nereye gitti?", "Yeni öğretmen neden bu kadar farklı?" Birçok öğrenci ve veli için bu değişiklikler sürpriz olurken, öğretmenler içinse bu bir süredir beklenen ama dile getirilemeyen bir gerçeklik.
Bazı öğretmenler ‘norm fazlası’ oldukları gerekçesiyle başka okullara gönderiliyor, bazılarıysa yerlerini "proje okulu" statüsüyle gelen yeni atamalara bırakıyor. Bu değişikliklerin ardında ne kadar objektif kriterler olduğu ise kamuoyunda ciddi bir tartışma konusu.

Proje Okulu Gerçeği: Liyakat mı, Torpil mi?
Proje okulları, teoride başarılı öğrencilerin daha nitelikli eğitim alması için oluşturulmuş bir sistem. Ancak uygulamada bu okullara yapılan öğretmen atamaları sık sık liyakatten uzak, siyasi veya ideolojik yakınlıklara göre şekilleniyor iddiası gündemde.
Birçok başarılı ve tecrübeli öğretmen, görev yaptığı okul proje statüsüne geçtiğinde "uygun görülmediği" için ayrılmak zorunda kalıyor. Yerine ise çoğu zaman kıdemi daha az, ancak "yakın çevreden" olduğu bilinen isimler geliyor.

Eğitime Siyasetin Gölgesi Düşüyor mu?
Eğitimdeki bu kadro hareketliliği sadece akademik planlamayla açıklanamayacak kadar yoğun. Bazı iddialara göre yerel yönetimler ve siyaset aktörleri, öğretmen atamaları üzerinde dolaylı ama etkili bir baskı kuruyor.
Bu durum, öğretmenler üzerinde baskı oluştururken, okulların da “bağımsız eğitim kurumu” kimliğini zedeliyor. Öğrenci başarısı, öğretmenin niteliğinden çok "kim kimi gönderdi, kimi getirdi" eksenine kayıyor.

Öğrenciler ve Veliler Belirsizlikten Şikâyetçi
Eğitimde istikrar, başarı için en temel unsurlardan biri. Ancak öğrenciler bir öğretmene alışırken diğerinin göreve başlaması; müfredatın, disiplinin, hatta sınav sisteminin sık sık değişmesi, motivasyonu kırıyor.
Veliler ise çocuklarının geleceğinin bu kadar kolay oynanabilir bir düzende şekillenmesinden endişeli: "Biz öğretmen beğenmeye değil, istikrarlı eğitim almaya geldik" diyen birçok veli, sosyal medyada sesini duyurmaya çalışıyor.

Eğitimde güven, liyakatle başlar.

Proje okulu atamaları şeffaf ve objektif kriterlerle yapılmalı

Öğretmen yer değişiklikleri öğrencilerin yararına olacak şekilde planlanmalı

Siyasi ve idari baskılardan arındırılmış bir sistem için öğretmen sendikaları ve eğitim uzmanları daha aktif rol almalı

En önemlisi, öğrencilerin uzun vadeli faydası esas alınmalı